Cyfran o athrawon wedi derbyn lwfans yn ôl awdurdod lleol a math o lwfans
Crynodeb o newidynnau a gwerthoedd a ddewiswyd
| Newidyn | Gwelededd | Gwerthoedd a ddewiswyd | Gweithred |
|---|---|---|---|
| Blwyddyn | Wedi'i ddangos yn y tabl | Pob un o'r 7 gwerth | Newid gwerthoedd |
| Awdurdod Lleol | Wedi'i ddangos yn y tabl | Pob un o'r 23 gwerth | Newid gwerthoedd |
| Sector | Wedi'i ddangos yn y tabl | Pob un o'r 8 gwerth | Newid gwerthoedd |
| Rhyw | Wedi'i ddangos yn y tabl | Pob un o'r 3 gwerth | Newid gwerthoedd |
| Daliadaeth | Wedi'i ddangos yn y tabl | Pob un o'r 3 gwerth | Newid gwerthoedd |
| Math o Iwfans | Wedi'i ddangos yn y tabl | Pob un o'r 6 gwerth | Newid gwerthoedd |
| Disgrifiad o’r data | Wedi'i ddangos yn y tabl | Cyfran | Ni ellir newid y gwerth |
Defnyddir Llawfer safonol yn y tabl hwn: [c] = gwybodaeth gyfrinachol, [r] = diwygiedig.
| Gwerthoedd data | Disgrifiad o’r data | Blwyddyn | Awdurdod Lleol | Sector | Rhyw | Daliadaeth | Math o Iwfans |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 8.2 [r] | Cyfran | 2019-20 | Gwynedd | Ysgolion cynradd | Gwryw | Llawn amser | CAD 2 |
| 8.2 [r] | Cyfran | 2019-20 | Gwynedd | Ysgolion cynradd | Gwryw | Llawn amser | Holl CAD |
| 7.5 [r] | Cyfran | 2019-20 | Gwynedd | Ysgolion cynradd | Gwryw | Cyfanswm | CAD 2 |
| 7.5 [r] | Cyfran | 2019-20 | Gwynedd | Ysgolion cynradd | Gwryw | Cyfanswm | Holl CAD |
| 12.3 [r] | Cyfran | 2019-20 | Gwynedd | Ysgolion cynradd | Benyw | Llawn amser | CAD 2 |
| [c] | Cyfran | 2019-20 | Gwynedd | Ysgolion cynradd | Benyw | Llawn amser | CAD 3 |
| 13.5 [r] | Cyfran | 2019-20 | Gwynedd | Ysgolion cynradd | Benyw | Llawn amser | Holl CAD |
| [c] | Cyfran | 2019-20 | Gwynedd | Ysgolion cynradd | Benyw | Llawn amser | AAA/ADY |
| 8.7 [r] | Cyfran | 2019-20 | Gwynedd | Ysgolion cynradd | Benyw | Rhan amser | CAD 2 |
| 8.7 [r] | Cyfran | 2019-20 | Gwynedd | Ysgolion cynradd | Benyw | Rhan amser | Holl CAD |
| [c] | Cyfran | 2019-20 | Gwynedd | Ysgolion cynradd | Benyw | Rhan amser | AAA/ADY |
| 11.2 [r] | Cyfran | 2019-20 | Gwynedd | Ysgolion cynradd | Benyw | Cyfanswm | CAD 2 |
| [c] | Cyfran | 2019-20 | Gwynedd | Ysgolion cynradd | Benyw | Cyfanswm | CAD 3 |
| 12.0 [r] | Cyfran | 2019-20 | Gwynedd | Ysgolion cynradd | Benyw | Cyfanswm | Holl CAD |
| [c] | Cyfran | 2019-20 | Gwynedd | Ysgolion cynradd | Benyw | Cyfanswm | AAA/ADY |
| 11.5 [r] | Cyfran | 2019-20 | Gwynedd | Ysgolion cynradd | Cyfanswm | Llawn amser | CAD 2 |
| [c] | Cyfran | 2019-20 | Gwynedd | Ysgolion cynradd | Cyfanswm | Llawn amser | CAD 3 |
| 12.5 [r] | Cyfran | 2019-20 | Gwynedd | Ysgolion cynradd | Cyfanswm | Llawn amser | Holl CAD |
| [c] | Cyfran | 2019-20 | Gwynedd | Ysgolion cynradd | Cyfanswm | Llawn amser | AAA/ADY |
| 8.3 [r] | Cyfran | 2019-20 | Gwynedd | Ysgolion cynradd | Cyfanswm | Rhan amser | CAD 2 |
| 8.3 [r] | Cyfran | 2019-20 | Gwynedd | Ysgolion cynradd | Cyfanswm | Rhan amser | Holl CAD |
| [c] | Cyfran | 2019-20 | Gwynedd | Ysgolion cynradd | Cyfanswm | Rhan amser | AAA/ADY |
| 10.6 [r] | Cyfran | 2019-20 | Gwynedd | Ysgolion cynradd | Cyfanswm | Cyfanswm | CAD 2 |
| [c] | Cyfran | 2019-20 | Gwynedd | Ysgolion cynradd | Cyfanswm | Cyfanswm | CAD 3 |
| 11.3 [r] | Cyfran | 2019-20 | Gwynedd | Ysgolion cynradd | Cyfanswm | Cyfanswm | Holl CAD |
Disgwylir y diweddariad nesaf:Gorffennaf 2027
Diweddariadau
- 14eg Gorffennaf 2026
Diweddariad blynyddol.
Mae adolygiad wedi'i neud i'r canran o athrawon wedi derbyn lwfans oherwydd gwall yn fformat dyddiadau yn y data cyflwynwyd gan un awdurdod lleol. Mae hyn wedi arwain at gynnydd yn y canran o athrawon wedi derbyn lwfans yng Ngheredigion yn 2024/25. Hefyd, darganfuwyd gwall yn y cod rhaglennu ar gyfer cyfrifo canrannau lwfansau. Mae'r newidiadau yma wedi arwain at newidiadau yn y canran o athrawon wedi derbyn lwfans ar gyfer nifer o gofnodion ar gyfer 2019/20 i 2024/25.
- 27ain Chwefror 2026
- Set ddata a gyhoeddwyd gyntaf.
Prif wybodaeth
- Dynodiad
- Ystadegau swyddogol
- Darparwr data
- Llywodraeth Cymru
- Ffynhonnell y data
- Cyfrifiad Blynyddol o'r Gweithlu Ysgol (SWAC)
- Cyfnod amser dan sylw
- Tachwedd 2019 i Hydref 2026
- ID y set ddata
- 873d50f9-f8d3-4221-be7b-5eb2c6f12d38
Trosolwg
- Crynodeb o’r set ddata a newidynnau
Mae'r data yn cynnwys amrywiaeth o wybodaeth ar y gweithlu ysgol yng Nghymru, gan ddefnyddio data wedi'u casglu trwy Cyfrifiad Blynyddol o'r Gweithlu Ysgol (CBGY). Mae’r set ddata yma yn dangos y cyfran o athrawon sydd wedi derbyn lwfans yn ôl awdurdod lleol, math o lwfans, sector a rhyw.
- Cyfrifo neu gasglu data
Mae gwybodaeth am gyflogau (gan gynnwys cyflog cyfartalog a dosbarthiad ar draws yr ystodau cyflog) yn seiliedig ar wybodaeth a gyflwynwyd yn natganiad Cyflog, Adnoddau Dynol ac Absenoldeb y CBGY. Cafodd cofnodion o'r datganiad hwn eu cysylltu â datganiad Ysgol y CBGY gan ddefnyddio'r set ddata ofynnol i ddarparu dadansoddiad fesul sector ysgol (h.y. cynradd, uwchradd, ac ati). Lle nad oedd cofnod cyfatebol yn natganiad Ysgol y CBGY, mae'r sector wedi'i gofnodi fel 'Arall'.
Ni chwblhawyd a gweithredu dyfarniadau codiad cyflog athrawon am y blynyddoedd academaidd 2022/23 a 2024/25 tan ar ôl dyddiad y cyfrifiad CBGY ym mis Tachwedd 2022 a Thachwedd 2024 yn ôl eu trefn, ac nid oedd ffigurau ar gyflogau athrawon cyhoeddwyd ar gyfer 2022/23 a 2024/25 yn adlewyrchu’r codiad tâl llawn ar gyfer y blynyddoedd hynny. O ganlyniad, nid yw'r cynydd mewn cyflog athrawon cyfartalog rhwng 2022/23 a 2023/24, a rhwng 2023/24 a 2024/25, yn adlewyrchu'r codiad tâl llawn ar gyfer y blynyddoedd hynny.
- Ansawdd ystadegol
Mae adolygiad wedi'i neud i'r canran o athrawon wedi derbyn lwfans oherwydd gwall yn fformat dyddiadau yn y data cyflwynwyd gan un awdurdod lleol. Mae hyn wedi arwain at gynnydd yn y canran o athrawon wedi derbyn lwfans yng Ngheredigion yn 2024/25. Hefyd, darganfuwyd gwall yn y cod rhaglennu ar gyfer cyfrifo canrannau lwfansau. Mae'r newidiadau yma wedi arwain at newidiadau yn y canran o athrawon wedi derbyn lwfans ar gyfer nifer o gofnodion ar gyfer 2019/20 i 2024/25.
Nid yw’r wybodaeth a gasglwyd o 2019 i 2025 wedi ymgymryd â chyfnod dilysu ffurfiol terfynol. Fodd bynnag, mae’r broses yn cynnwys camau dilysu a gwirio awtomatig amrywiol er mwyn sicrhau data o ansawdd uchel i lywio’r broses o lunio polisïau. Ystyrir cyflwyno cyfnod dilysu terfynol ar gyfer casgliadau yn y dyfodol er mwyn galluogi ysgolion ac awdurdodau lleol i adolygu'r wybodaeth a gyflwynir ganddynt, ac ailgyflwyno data lle y caiff gwallau eu nodi cyn cyhoeddi.
- Talgrynnu wedi'i wneud
Cod nodyn c = niferoedd yn fwy na sero ond yn llai na pump.
Cyhoeddwyd gan
- Sefydliad
- Llywodraeth Cymru
- E-bost cysylltu
- educationworkforcedata@llyw.cymru